甘孜日報 2018年10月23日
本網訊 近日，成都市溫江區(qū)鎮(zhèn)子小學張春田校長帶領教導主任羅曉梅、黨務工作者劉麗一行三人經過長途顛簸，奔赴色達縣洛若小學開展結對交流活動。
洛若小學校長格桑彭措帶領學校師生熱情接待了來自遠方的朋友。張校長一行首先參觀了學校環(huán)境、文化、管理等方面情況。隨后，鎮(zhèn)子小學羅曉梅主任和劉麗老師分別為孩子們帶去了一堂三年級數學課《分數的初步認識》和一堂美術課《多姿多彩的樹-黏土貼畫》，孩子們激動萬分，洛若小學的部分教師觀摩了課堂。在數學課上，羅主任將“導學課堂”模式和“學歷案”的初步思想方法充分運用到課堂，啟發(fā)藏族兒童的思維與智慧，并用當地生活實際案例植入分數的初步認識教學中，充分感染了孩子們學習數學，了解分數的積極性。在美術課中，劉老師用孩子們身邊常見的樹為題材，充分引導學生在課堂上去發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng)新美，孩子們用鎮(zhèn)子小學送去的黏土，用自己的想象，創(chuàng)作出了一幅幅精美的黏土想象樹作品。在場聽課的老師們也情不自禁地參與樹的藝術創(chuàng)作之中。整個課堂生動、有趣，感染力、創(chuàng)造力極強。在隨后的交流環(huán)節(jié)中，老師們紛紛表示兩堂課具有很強的現代課堂教學理念，充分調動了學生學習積極性。
在本次送教活動中，張春田校長為洛若小學教師帶去了主題為“深入開展課堂教學變革，全面提高教育質量”的專題講座。講座中，張校長帶去了溫江區(qū)正在深入推進的“學歷案”教學，“三學課堂”和鎮(zhèn)子小學的“導學課堂”等先進教學理念，其核心就是引導教師把課堂教學的主體還給學生，讓學生在課堂中實現自主學習，相互交流，共同探究，讓學生在課堂上實現真學習。
本次結對活動，鎮(zhèn)子小學為洛若小學部分品學兼優(yōu)，條件困難的孩子捐贈了書包，并為學校送去了百余冊藏文圖書和彩筆、黏土等學習用品。
格桑校長在交流活動中表示，非常感謝鎮(zhèn)子小學校長和老師們不遠千里送來寶貴經驗，不辭辛勞為藏族孩子們送來禮物和關懷，為教師們的專業(yè)成長送來先進理念。他表示兩校通過本次活動將建立起深厚友誼，并將長期保持聯(lián)系和對接，采取多種形式開展交流互動活動，推動兩校共同進步。
在一陣陣熱烈的掌聲中，活動圓滿結束。此次活動的開展不僅拉近了兩校的友誼，而且有助于雙方學校的交流與學習，為共同的教育事業(yè)添磚加瓦。
縣委中心報道組 降初拉姆
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