甘孜日報 2018年07月02日
“頭腦風(fēng)暴”激活“奮斗姿態(tài)”
金沙鄉(xiāng)鄉(xiāng)干部深入田間地頭調(diào)研。
巴埡村駐村干部召開群眾大會。
◎謝臣仁 楊娟 本網(wǎng)記者 田杰 文/圖
群眾脫貧奔康快不快，干部擔(dān)當(dāng)作為是關(guān)鍵。6月28日，記者行走在白玉城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，看到的是農(nóng)牧民群眾擼起袖子加油干的火熱場面，目睹的是各級黨員干部與群眾苦在一起累在一起的匆忙身影，聽到的則是農(nóng)牧民群眾發(fā)自肺腑的溢美之詞：黨員干部的作風(fēng)變實了、干事上心了；效率提高了、對民和藹了；舉止端莊了、形象變好了；……
口碑源自業(yè)績，業(yè)績出自實干。透視白玉的發(fā)展之變、民生之變、穩(wěn)定之變，眼下正在轟轟烈烈開展的“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動，無疑是引發(fā)“裂變”的直接動因。
大學(xué)習(xí) 掀起“頭腦風(fēng)暴”
新思想引領(lǐng)新時代，新時代呼喚新作為?！按髮W(xué)習(xí)”，既是一場“頭腦風(fēng)暴”，更是一次“思想洗禮”。
4月12日，全省市廳級主要領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班開班，省委書記彭清華用“十個指明”精辟論述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”核心內(nèi)涵，并就如何答好“四川考題”提出了“天府六問”；5月7日至8日，州委書記劉成鳴在州委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)（擴大）會暨縣處級主要領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班上提出的“甘孜五問”，“問”到要害之處，“問”出了癥結(jié)所在，“問”出了破解的現(xiàn)實緊迫，全州“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動由此拉開了序幕；5月12日，州政府副州長、白玉縣委書記康光友在縣委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)（擴大）會暨鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班上提出了“白玉五問”，為“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動有序有力有效開展提供了發(fā)力點和著力點。
伴隨著活動實施方案的出臺、領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)建、精干力量的抽調(diào)、辦公場地的落實、責(zé)任分工的明確、保障措施的制定、考核辦法的施行，一場涵蓋機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、企事業(yè)單位和廣大黨員干部的“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動在白玉全面鋪開。
“大學(xué)習(xí)”，到底學(xué)會什么、怎樣學(xué)、要收到什么效果？白玉縣緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和對四川工作的重要指示精神、習(xí)近平新時期西藏工作基本方略以及省委書記彭清華來州調(diào)研重要講話精神，采取領(lǐng)導(dǎo)示范學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)、單位集中學(xué)、支部專題學(xué)、個人自覺學(xué)、交流相互學(xué)、檢查督導(dǎo)學(xué)等方式，通過縣委中心組學(xué)習(xí)會、各級黨委（黨組）會、支部“三會一課”、“農(nóng)民夜校”、廣播電視及微信平臺等途徑，切實在學(xué)懂、弄通、做實上下功夫，收到了“以學(xué)堅定信念、以學(xué)凝聚共識、以學(xué)厘清思路、以學(xué)提升能力、以學(xué)擔(dān)當(dāng)作為”的良好效果。
燈龍鄉(xiāng)洞拖村在大學(xué)習(xí)活動中，切實將“農(nóng)民夜校”派上用場、著力把“大道理”、“硬道理”講成了農(nóng)牧民群眾能吸收、易消化的“活道理”。鄉(xiāng)黨委副書記、駐村第一書記四郎牛麥告訴記者：“大學(xué)習(xí)既要忠實學(xué)原文，更要結(jié)合實際。當(dāng)我們組織全村黨員干部學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想‘四川篇’以及省委書記彭清華來州調(diào)研重要講話精神時，精準(zhǔn)結(jié)合國家一系列惠農(nóng)惠民政策和正在實施的脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、‘四好村’創(chuàng)建以及幸福美麗新村建設(shè)，對如何激發(fā)貧困群眾脫貧奔康內(nèi)生動力、怎樣加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展、如何深化‘陋習(xí)革命’等進行了深入淺出、通俗易懂的講解，讓與會人員聽得懂、學(xué)得進、能思考、易理解、記得住、會運用，避免了照本宣科和生搬硬套，激發(fā)了黨員干部想脫貧、愿致富、能吃苦、善經(jīng)營、敢引領(lǐng)的精氣神?！闭f起“大學(xué)習(xí)”的體會，村支書西繞青批激動地說：“這次大學(xué)習(xí)與以往不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容不枯燥，學(xué)習(xí)形式不呆板，學(xué)習(xí)時間不打折、學(xué)習(xí)質(zhì)量不縮水，學(xué)習(xí)收獲不虛假，這樣的學(xué)習(xí)我們不但需要而且特別喜歡！”
西繞青批的感慨，僅僅是白玉縣開展“大學(xué)習(xí)“活動的一個縮影。 據(jù)統(tǒng)計，目前全縣機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、企事業(yè)單位以及“兩新”組織黨委（黨組）、支部、黨小組累計開展各類大學(xué)習(xí)活動138次，開辦“農(nóng)民夜校”、“馬背宣講”、“蟲草山宣講”、寺廟宣講、校園宣講171堂次，覆蓋黨員干部、農(nóng)牧民群眾和寺廟僧尼26820人。
目前，“大學(xué)習(xí)”帶來的成效，正轉(zhuǎn)化成為工作大落實、項目大推進、產(chǎn)業(yè)大發(fā)展、民生大改善、社會大和諧的實際效果。
大討論 碰撞“思想火花”
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠?！苯衲昵?/span>5月，白玉縣經(jīng)濟社會發(fā)展雖態(tài)勢看好、穩(wěn)中向好、持續(xù)走好，但如何在攻堅破難中書寫新時代治蜀興川甘孜實踐白玉“怎么看、怎么辦、怎么干”的合格答卷？這是不容回避的“必答題”，而非“選擇題”。
如果說“大學(xué)習(xí)”是統(tǒng)一思想、凝聚共識、匯聚力量的“敲門磚”，那么“大討論”則無疑是解放思想、更新觀念、提高站位的“金鑰匙”。
“大討論”，究竟討論什么、如何討論？為此，白玉縣緊緊圍繞“天府六問”、州“甘孜五問”和“白玉五問”，將“大討論”主題鎖定在了“新時代白玉怎么看、怎么辦、怎么干”。
“怎么看”，反映的是世界觀。白玉縣要求廣大干部職工必須提高政治站位，樹牢“四個意識”，切實增強“四個自信”，自覺在政治上、思想上、行動上與中央和省、州、縣委保持高度一致，以思想的堅定促進行動的自覺。
“怎么辦”，折射的是方法論。白玉縣緊緊圍繞州委總體工作格局和縣委工作思路，就“如何彌補產(chǎn)業(yè)支撐乏力的突出問題，保持經(jīng)濟社會快速發(fā)展”、“如何扭轉(zhuǎn)群眾觀念落后的突出問題，激發(fā)廣大群眾內(nèi)生動力”、“如何改善民生水平較低的突出問題，全面提升生活幸福指數(shù)”、“如何緩解人才隊伍緊缺的突出問題，加快專業(yè)人才引留培轉(zhuǎn)”、“如何直面法治基礎(chǔ)薄弱的突出問題，實現(xiàn)長期持續(xù)全面穩(wěn)定”等一系列事關(guān)發(fā)展民生穩(wěn)定問題，展開了形式多樣的大討論，認識一經(jīng)深化，觀念一經(jīng)碰撞，思想的火花隨即轉(zhuǎn)化成為一種理念、一種思路和一種行動。從脫貧攻堅到依法治縣，從交通先行到產(chǎn)業(yè)富民，從城鄉(xiāng)提升到生態(tài)文明，從基層黨建到鄉(xiāng)村振興，思想觀念在碰撞中擦出的“火花”，其實就是一場思路的再厘清、措施的再完善、方法的再創(chuàng)新和工作的再推進。
“怎么干”，體現(xiàn)的是干部作風(fēng)。白玉縣圍繞提升干部能力素質(zhì)、提升執(zhí)行力、提升工作效能，著眼常態(tài)化制度化推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，著力在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上求“實”、在擔(dān)當(dāng)作為上求“效”、在黨風(fēng)廉政建設(shè)上求“嚴”，并在壓實責(zé)任、抓實督查中，既給各級干部戴上了“緊箍咒”，又為敢闖敢試有擔(dān)當(dāng)、善做善成有作為者撐起“保護傘”。
邊學(xué)習(xí)、邊討論與邊調(diào)研并駕齊驅(qū)，以上率下與上下聯(lián)動的同頻共振，使得每一場討論主題集中、發(fā)言不空，每一條意見建議發(fā)自內(nèi)心、出于公心。從縣“四大家”到縣級機關(guān)各部門，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村（社區(qū)），從各個企事業(yè)單位到對口援藏單位，“大討論”活動已成為名符其實的找差距、尋對策、添措施、促落實的“智慧場”與“競技場”。
大調(diào)研 喚醒“使命擔(dān)當(dāng)”
問題是時代的聲音，沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)。白玉縣在創(chuàng)新開展“大學(xué)習(xí)”和“大討論”的基礎(chǔ)上，對標(biāo)省、州委要求，堅持問題導(dǎo)向，大興調(diào)查研究之風(fēng)，發(fā)動各級黨員干部沉入基層摸實情、深入群眾聽民聲、聚焦問題找辦法、破解難題出對策、推進落實促發(fā)展，進而形成了在一線走訪調(diào)研、在一線宣傳教育、在一線匯聚力量、在一線推進工作、在一線督導(dǎo)指導(dǎo)的“五個一線工作法”。
州政府副州長、縣委書記康光友先后深入昌臺、阿察等17個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以及學(xué)校、寺廟和施工現(xiàn)場開展實地調(diào)研。調(diào)研中，他放下架子、撲下身子、邁開步子、找準(zhǔn)根子、開出方子、壓實擔(dān)子，一個個問題的解決，一道道難題的攻克，既讓全縣黨員干部受到了教育和啟發(fā)，更讓農(nóng)牧民群眾從中獲得了實惠。
縣委副書記、縣長阿央鄧珠多次深入河坡、蓋玉等鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查調(diào)研鄉(xiāng)村振興、項目建設(shè)、全域旅游發(fā)展，全力推動白玉在綠色發(fā)展中實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
……
行動，是最有效的動員令。白玉縣“四大家”主要領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，使得求真務(wù)實的調(diào)查研究在全縣蔚然成風(fēng)。
調(diào)研“沉下去”，實情“把準(zhǔn)脈”，課題“有特色”。白玉縣及時研究制定了縣級調(diào)研課題方案，并在廣泛征集、層層篩選、專題論證的基礎(chǔ)上確定了“探索新時期人民調(diào)解工作提質(zhì)增效途徑的調(diào)研報告”、“構(gòu)建白玉特色產(chǎn)業(yè)體系，強力推動全縣經(jīng)濟邁入全州第一梯隊”等35個重點調(diào)研課題；縣教育體育局、縣財政局等部門根據(jù)工作實際，自行確定調(diào)研課題；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級機關(guān)各部門按照職能職責(zé)承擔(dān)子課題調(diào)研任務(wù)，并分層有序推進；各調(diào)研組帶著問題、深入基層，直奔主題、敞開心扉，開門納諫、集思廣益，全面準(zhǔn)確掌握第一手材料，深入分析問題原因，切實提出破解之道，確保調(diào)研成果真正體現(xiàn)實際、反映實情。目前，各課題調(diào)研組正帶著使命奮戰(zhàn)在基層第一線。
用腳步丈量民情，用實干謀求發(fā)展。贈科鄉(xiāng)定布村第一書記喻朋與全縣駐村干部一樣，奔走于貧困戶之間，了解其脫貧之需、致富之道，及時調(diào)整精準(zhǔn)幫扶措施……
“大學(xué)習(xí)”沒有止境；“大討論”沒有禁區(qū)；“大調(diào)研”沒有窮期。采訪中，縣委副書記胥東告訴記者：“白玉縣將嚴格按照省委書記彭清華‘兩不誤、兩促進’的指示精神和州委‘成果轉(zhuǎn)化’的要求，抓緊抓實抓好脫貧攻堅‘夏季攻勢’、重大項目建設(shè)等11項任務(wù)，以昂揚向上的奮斗姿態(tài)，激情書寫同步全面建成小康社會的輝煌篇章?！?/span>
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