甘孜日報 2020年05月21日
在延時服務(wù)課上，學生在認真預習。
延時服務(wù)課上，學生學習手勢操。
◎本網(wǎng)見習記者 白瑪央忠/文 洛絨尼瑪/圖
“現(xiàn)在下班后，18：00到學校接孩子放學，這個時間按排對我們家長來說太合適了，我在也不用在上班時中途偷跑出來接孩子。我覺得學校開展的課后延時服務(wù)特別好。”康定市民卞先生下班，在康定市回民小學門前接到孩子，和孩子有說有笑地回家去了。
“我們除了可以在校完成作業(yè)還可以讀一些課外書，參加學校組織的社團活動，發(fā)展了興趣特長，提高了綜合素養(yǎng)?！眳⒓油暾n后延時服務(wù)的康定市民族小四年級二班的羅布澤仁說。
“孩子們的父母大多在五點到六點才下班，學生卻是三點多就放學回家，有的家長只得求助于孩子的爺爺、奶奶等，有些家長只能找課后輔導機構(gòu)來管孩子?！笨刀ㄊ袑嶒炐W校長卓瑪說，學生放學時間與家長工作時間有沖突，不僅影響家長的工作，而學生回家后，在無人監(jiān)管的情況下，存在許多安全隱患。
為提高康定教育教學質(zhì)量，滿足學生、家長的實際需求，有效幫助家長解決因工作等無法按時接送學生回家，學生在家無人監(jiān)管等現(xiàn)實困難，近日，康定市教育和體育局推出了在各中小學課后延時服務(wù)試點工作。試點工作已經(jīng)開展數(shù)日，學校、家長、學生反映如何，為此記者進行了專門采訪。
放學接送不困擾
家庭作業(yè)有輔導
5月19日，下午17：50分，市民張先生忙完了手中的工作，離開辦公室向康定市回民小學走去，18：00分時，張先生在學校門口接到了放學的孩子?！敖裉斓淖鳂I(yè)在學校里做完了，回去我看一會電視就背英語好不好？”父子倆大手牽小手愉快地走在回家的路上。
時間上的沖突，讓接孩子放學成為了家長們的一個難題?！耙郧埃瑢W校下午放學的時間為三點多鐘，每到接孩子的時間，我都只有脫離崗位，偷偷跑去接孩子。我和愛人都要上班，家里沒有大人，孩子也只有跟著我到辦公室里……”說起接孩子的事，張先生有著許多困擾。張先生和妻子都是州級部門的工作人員，單位有著嚴格的上下班考勤制度，他們雙方父母在成都居住。每天下午接孩子放學，就成了他們夫妻倆較為頭痛的事。
家長無法準時接孩子放學，孩子回家后無大人陪同，這種情況在康定城極為普遍。“課后延時服務(wù)試點不僅在一定程度上不僅解決了留守兒童、雙職工子女、來康務(wù)工人員子女等無法按照學校正常放學時間來校接領(lǐng)孩子群體的困擾，而且學生的作業(yè)在老師的輔導下，基本上在校內(nèi)完成?！笨刀ㄊ薪逃w育局負責人介紹說。
據(jù)了解，為更好地解決家長的后顧之憂，滿足家長及學生課后服務(wù)需求，進一步增強教育服務(wù)能力?？刀ㄊ薪逃w育局規(guī)定，在2020年試點階段采取所有學生家長提出申請的方式自愿參與。服務(wù)時間為行課期間每天的16：30至18：00，每周五下午用2課時有計劃有規(guī)律地組織學生開展體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、觀看適宜兒童的影片等（周一到周五中午利用午自習進行室內(nèi)閱讀），其余時間輔導學生完成課外作業(yè)，通校生家庭作業(yè)原則上在校內(nèi)做完，一、二年級學生回家后原則上不再有書面家庭作業(yè)；三至六年級學生視當天在校完成家庭作業(yè)情況而定。參加課后延時服務(wù)學生將在家委會見證參與下來確定。
課后服務(wù)豐富多彩
培養(yǎng)孩子健康成長
“在老師的輔導下，我的家庭作業(yè)在學校內(nèi)很快就完成了，在學校里我不僅可以和同學們愉快的玩耍，還可以讀一些課外書。”康定市民族小學學生益西達瓦高興地說。
“開展課后延時服務(wù)工作不能就只是輔導學生完成家庭作業(yè)，學校要根據(jù)不同年級的實際情況對課后延時服務(wù)的內(nèi)容進行科學、靈活的設(shè)計，本著“學習＋興趣”的課程設(shè)置原則開設(shè)了多種項目，供學生和家長選擇，真正做到為廣大群眾排憂解難，為家長解決后顧之憂，把辦人民滿意的教育政策落到實處?！笨刀ㄊ忻褡逍W負責人說。
康定市實驗小學在開展課后延時服務(wù)以來，以五育并舉為教育方針，推出書法、繪畫、手工、籃球、乒乓球、花式跳繩、舞蹈（熱巴舞）、合唱、鼓號、電子琴、計算機、科創(chuàng)12個特色興趣小組。同時，根據(jù)年級特點，最大程度便利家長和學生。孩子們各取所需、各選所好，解決家長看護難題的同時，進一步促進學生全面發(fā)展、個性成長。
“自己在外打工，下班時間晚加上文化程度不高輔導孩子寫作業(yè)很困難，現(xiàn)在學校開展了豐富多彩的課后服務(wù)真的是幫忙解決了這一大難題，感謝政府、感謝學校領(lǐng)導及老師?！眮砜祫?wù)工的劉先生激動地說。
采訪中，記者了解到在學生的配合下、家長的支持下，課后延時服務(wù)推行的第一天，康定市實驗小學的孩子們在校內(nèi)就完成了家庭作業(yè)、復習預習、課后閱讀。對于家長而言，再沒有比減輕課后輔導“戰(zhàn)爭”更欣慰的事了。
部門監(jiān)督有力量
提升教育獲得感
“課后延時服務(wù)所收取的費用在用于學校管理、修繕場地、設(shè)施和給予教職工一定的補助，各學科老師對課后服務(wù)秉著認真負責的態(tài)度，全力讓孩子在課后服務(wù)中提升自己，健康成長。”實驗小學徐老師告訴記者。
記者從康定市教育局了解到，課后校內(nèi)延時托管服務(wù)實行有償服務(wù)，中學：每學期按4.5個月收費，縣城中學每生每月不超過180元，農(nóng)村中學每生每月不超過150元。小學：每學期按4個月收費，城區(qū)四所小學每生每月不超過140元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學每生每月不超過120元。市教育局教育股建立學校課后校內(nèi)延時托管服務(wù)備案制度，加強對課后校內(nèi)延時托管服務(wù)的指導和監(jiān)管，把課后校內(nèi)延時托管服務(wù)工作納入中小學學?？荚u體系，定期對學校開展監(jiān)督檢查和費用收支審計，遵循以公益性、服務(wù)性，不以營利為目的；以人為本、自主自愿，學校和教師不得強制的原則推行該項服務(wù)。
康定市教育局相關(guān)負責人表示，學校課后延時托管服務(wù)由市教育和體育局各職能股室進行統(tǒng)一管理。學校校長是課后校內(nèi)延時托管服務(wù)的第一責任人，家長是課后校內(nèi)延時托管服務(wù)的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負課后服務(wù)時段學生的監(jiān)護責任。學校要制定開展課后校內(nèi)延時托管服務(wù)的具體實施辦法（包括經(jīng)費收支及教職工勞務(wù)補貼分配方案）報教育和體育局備案。
康定市回民小學校長余伶俐說，學校嚴格按照《康定市中小學校課后校內(nèi)延時托管服務(wù)管理實施方案（試 行）》方案執(zhí)行，并在醒目位置將收費標準、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時間等內(nèi)容進行公示，自覺接受學生家長和相關(guān)部門的監(jiān)督。
“學校用心，老師熱心，學生開心，家長放心”，防止發(fā)生“穿新鞋走老路”“換湯不換藥”是實踐課后延時服務(wù)的宗旨和追求。家校共同努力，理解配合，讓課后延時服務(wù)真正發(fā)揮教育服務(wù)百姓、學校服務(wù)社會的作用，用實際行動促進孩子快樂、健康地茁壯成長！
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