甘孜日報 2019年03月12日
州特殊教育學(xué)校開學(xué)第一課見聞
自律主題班會現(xiàn)場。
以“愛國”為主題的班會現(xiàn)場。
智力障礙中段班班會現(xiàn)場。
聽障低段部學(xué)生正在演唱歌曲《國家》。
◎本網(wǎng)記者 劉小兵 見習(xí)記者 包小玉 文/圖
穿衣要扣好第一粒扣子，育人要種好第一顆種子；新學(xué)期，新起點，上好“開學(xué)第一課”便是為學(xué)生們扣好第一粒扣子、種好第一顆種子。
3月初，我州各中小學(xué)和幼兒園陸續(xù)開學(xué)，各學(xué)校圍繞“少年強則國強”主題，開展了豐富多彩的“開學(xué)第一課”主題活動，千人快閃、全校大合唱、國旗下演講、主題班會……同學(xué)們洋溢著勃勃生氣和濃烈的愛國熱情。州特殊教育學(xué)校開展以愛國、未來、傳承、自立為主題的開學(xué)第一課班會活動，幾百名身患殘疾的折翼天使在課堂上，用異于常人的方式，表達出“少年強則國強，我們自立則社會減負”的理想追求。記者在現(xiàn)場感到每一個教學(xué)場景都充滿了力量與溫暖。
場景一 無聲課堂 點燃未來夢想
電子白板屏幕上，一名失去雙腿的殘障人士用雙手在地上靈活行走；屏幕前方，學(xué)生們安靜的觀看視頻，眼里充滿了希望……
聽力障礙中段班的開學(xué)第一課主題是“未來”，授課老師叫李曉玲。
課堂上，李曉玲首先播放了幾個表現(xiàn)殘障人士自強不息，最終創(chuàng)造美好未來的勵志視頻。隨后，同學(xué)們圍繞“視頻中的人和我們有何相似之處？他們?yōu)楹文塬@得成功？”“聽力障礙給我們帶來了哪些不便？畢業(yè)后我想要怎樣的生活？”等話題，展開了討論。學(xué)生七米呷登寒假期間曾在理發(fā)店打工，他用手語說：“洗頭發(fā)很不容易，需要反復(fù)學(xué)習(xí)。視頻中的人是因為沒有放棄自己，堅持鍛煉，堅持學(xué)習(xí)才獲得成功的?！彼陌l(fā)言引起了大家的共鳴，學(xué)生們紛紛發(fā)言：“要努力學(xué)習(xí)，然后找一份工作”“視頻中的人比我更加不幸，我要像他們一樣對未來充滿信心”“自己不放棄，就會有希望”……同學(xué)們紛紛表達自己的感受，言語中充滿了對未來的憧憬和希望。
同學(xué)們在心愿墻上寫下了自己的人生理想，有的同學(xué)希望自己能獨立生活，有的同學(xué)想有一份工作，有的同學(xué)想加入為殘障人士服務(wù)的公益組織……
李曉玲告訴記者，主題班會就是要引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，激發(fā)學(xué)生為了未來的生活而努力的動力?！皬恼n堂反應(yīng)上看，在這個無聲的課堂上，孩子們盡情表達了自己的夢想追求。”一名教育工作者如是評價這堂主題班會。
場景二 有國才有家 身殘當(dāng)自強
該校聽力障礙低段班的班會以愛國為主題，劉燕老師首先打開一張展現(xiàn)兩名佩戴紅領(lǐng)巾的少年向五星紅旗敬禮的PPT圖片，隨后讓學(xué)生們開始“看圖說話”。待學(xué)生們把圖片上的內(nèi)容理解之后，她又引導(dǎo)學(xué)生分享以前的生活狀況和來到學(xué)校之后的難忘經(jīng)歷，并且通過PPT展示了學(xué)校組織學(xué)生開展的一系列趣味活動。李曉燕同學(xué)說：“來學(xué)校之前，我住的房子很破爛，還有很多老鼠，現(xiàn)在學(xué)校的生活很干凈、很舒適”；降擁澤仁說：“學(xué)校的生活很舒適”；友珍說：“來學(xué)校之后，我第一次吃到了生日蛋糕，第一次吃了炸雞，經(jīng)常都有餃子吃，我們大家都很高興……。隨后，劉燕在PPT上放出了一組紅軍、醫(yī)生、教師、工人等群體艱苦工作的照片，并問道：“是誰給了我們幸福生活？他們?yōu)槭裁丛敢鈳臀覀儎?chuàng)造美好生活呢？”劉燕進一步說：“是因為他們熱愛祖國，甘于奉獻。我們要懂得感恩，要熱愛祖國?！?/p>
課程最后，劉燕還組織大家唱起了歌曲《國家》。學(xué)生雖然有聽力障礙，但都跟著老師的手語指揮，唱得聲情并茂；一時間動人的歌聲在校園回蕩。
劉燕表示，學(xué)生們享受了很多惠民政策，感受到了祖國大家庭的溫暖，老師要激發(fā)學(xué)生們的愛國情懷，讓學(xué)生們學(xué)會自強自立。
場景三 傳承中華美德 做新時代好少年
“紅日初升，其道大光，河出伏流， 一瀉汪洋……少年自有少年狂，身似山河，挺脊梁，敢將日月，再丈量，今朝唯我少年郎……”記者還未走進該校視力障礙班教室，就聽到了優(yōu)美的歌聲。
“我本來就喜歡唱歌，聽同學(xué)們朗誦《少年中國說》我就情不自禁唱起來了。”羅絨次仁同學(xué)說，他們班開學(xué)第一課班會活動的主題是傳承，為了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)傳承先輩自信豪邁、志存高遠、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良品質(zhì)，老師 組織同學(xué)們分小組比賽朗誦《少年中國說》節(jié)選。同學(xué)們聲音洪亮、情感充沛。
在朗誦之后，老師又向同學(xué)們講述了著名音樂人蕭煌奇從天生白內(nèi)障，到見到光明，再到全盲的坎坷經(jīng)歷，他在厄運面前不懈抗?fàn)?，最終成就音樂夢想的勵志故事。
在蕭煌奇的事跡感染下，學(xué)生們也寫下了自己在新學(xué)期的目標(biāo)。一名同學(xué)寫到“好好學(xué)習(xí)、天天向上，為未來的自己找一條出路?！彼f：“‘故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年’，作為新時代少年，我們雖然有殘疾，只要努力學(xué)習(xí)，就會實現(xiàn)生活自立?！?/p>
場景四 合理使用手機 養(yǎng)成自律習(xí)慣
“手機使用不規(guī)范會對學(xué)習(xí)生活和身體健康產(chǎn)生哪些影響？我們該如何正確使用手機？”在該校聽力障礙中段班的開學(xué)第一課班會活動上，這一話題引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論。
老師首先發(fā)問：“開學(xué)了，學(xué)校不允許帶手機，你接受嗎？”同學(xué)們紛紛表示“很不習(xí)慣”。打開話題之后，老師又問：“假期里，你們都用手機做了哪些事情？”“玩微信”“打游戲”“看電影”“刷抖音”……?！澳敲茨銈冊谕媸謾C的過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)不好的感受？”教室里瞬間安靜了下來。過了一會兒，有同學(xué)發(fā)言：“看久了眼睛疼?！薄暗⒄`了做作業(yè)的時間?！薄坝绊懥撕图胰说慕涣鳌?。”
老師又說：“大家再想一想沉溺于玩手機會有哪些危害？”，沒有學(xué)生主動發(fā)言，老師說：“長時間玩手機，影響休息，觀看手機上的不健康信息，影響身心健康……”在老師的啟發(fā)下，學(xué)生們打開了思路，有的說在手機上發(fā)紅包助長虛榮心，有的說刷抖音時比點贊量滋生攀比心理，有的說在手機上玩游戲可能成癮，網(wǎng)戀可能遇到騙子……。
“不在課堂上使用手機，使用手機要注意方法、控制時間”。授課老師告訴記者，這次班會課的主題是自立，自律是自立的前提，學(xué)生們要融入社會，實現(xiàn)自立，就更要養(yǎng)成自律習(xí)慣，刻苦練就技能。
