護(hù)送學(xué)生回家。 ■ 葉強(qiáng)平文/圖
5月30日，理塘縣村戈鄉(xiāng)中心完小三年級(jí)學(xué)生降措正利用課余時(shí)間練聲，他說：“‘六一’兒童節(jié)，我要用歌聲表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情，感謝老師每個(gè)周六護(hù)送我們回家。”
降措家是2012年從附近的新龍縣子拖西鄉(xiāng)搬遷到理塘縣城高城鎮(zhèn)德西村的，2013年9月，由于資源有限無法在縣城入學(xué)，只好到離家5公里遠(yuǎn)的村戈鄉(xiāng)中心完小讀寄宿制。父親澤仁靠打工維持生計(jì)，如果每周六包20元出租車將兒子接回家又承受不起，自己回家又擔(dān)心路上的安全，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校組建有周六教師護(hù)送學(xué)生小組時(shí)，澤仁完全放心了。
村戈鄉(xiāng)中心完小始建于1980年，就讀的是牧區(qū)學(xué)生，由于牧民們居住高度分散，只能實(shí)行寄宿制教學(xué)，但周六學(xué)生必須回家準(zhǔn)備換洗衣服等，學(xué)?？紤]到實(shí)際情況，決定輪流派教師護(hù)送學(xué)生周六回家，沒想到這一堅(jiān)持就是36年。1985年就分到該校直至1998年調(diào)離村戈小學(xué)的阿措老師說：“雖然當(dāng)時(shí)讀書的牧區(qū)兒童較少，但20多名學(xué)生還是需要送回家。由于牧民們過的是逐水草而居的生活，為送一個(gè)學(xué)生有時(shí)要頂風(fēng)冒雪兩、三個(gè)小時(shí)。”如今，阿措老師的女兒阿麗也從師范學(xué)校畢業(yè)分配到了村戈中心完小，繼續(xù)踏上了護(hù)送牧區(qū)學(xué)生回家的路。
已到村戈鄉(xiāng)中心完小擔(dān)任校長(zhǎng)3年多的健康介紹，全校共有130名學(xué)生，均為來自村戈鄉(xiāng)、偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄰縣搬遷戶的農(nóng)牧民子女，大部分為寄宿制學(xué)生且家庭經(jīng)濟(jì)比較困難。由于學(xué)校60%的學(xué)生居住在縣城及周邊，離學(xué)校較遠(yuǎn)，學(xué)生周六放學(xué)回家途中存在很多安全隱患，我們16名教師就繼承了教師護(hù)送學(xué)生的這一光榮傳統(tǒng)，解決了他們的后顧之憂。在理塘縣疾控中心工作、40余歲的尼瑪嘎加回憶說，如果沒有老師的護(hù)送，自己也不可能堅(jiān)持上完小學(xué)，更談不上參加工作。
6歲的降澤翁姆就讀一年級(jí)，她說每次回家都是高年級(jí)的哥哥姐姐幫忙背書包、換洗衣物，走累了就在草地上休息一會(huì)，大家唱唱歌、做做游戲。老師降央曲西說：“每次回家的學(xué)生有70多名，步行要時(shí)時(shí)觀察國(guó)道318線過往車輛，維護(hù)隊(duì)伍秩序，保證學(xué)生安全，也沒出現(xiàn)過一起安全事故。同時(shí)每名學(xué)生還帶上環(huán)保袋，撿拾白色垃圾，到縣城后裝入垃圾箱，這樣也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。”
2016年5月7日中午，護(hù)送路上突然下起雨加雪，三名教師害怕學(xué)生淋雨雪，紛紛找自己的親朋好友用車來接，副校長(zhǎng)擁拖用自家的車跑了三趟，終于將全部學(xué)生安全送回家，但他們?nèi)藚s淋成了落湯雞。
36年來，村戈中心完小的老師們堅(jiān)持不懈護(hù)送學(xué)生的舉動(dòng)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)，這道美麗的“風(fēng)景線”將繼續(xù)閃耀在毛埡草原上。
