■ 鄒波 文/圖
2014年7月14日，帶著父母的理解與支持，懷揣著充足的動(dòng)力與愿望，我和愛(ài)人乘坐的大巴車(chē)緩緩駛?cè)氩貐^(qū)，為期兩年的援藏生活正式開(kāi)始。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離父母，第一次體驗(yàn)高原生活……太多的第一次。而我最大的幸福是能和妻子一同來(lái)到這里，攜手迎來(lái)我們一生中最寶貴的經(jīng)歷。
我和妻子鄭文是大學(xué)同學(xué)，在大學(xué)期間，我們一同考取了教師資格證，一同參加了錦江區(qū)的教師公招考試。她報(bào)考了成都市鹽道街小學(xué)東區(qū)，而我，報(bào)考了成都市和平街小學(xué)。幸運(yùn)的是，我們都順利通過(guò)各項(xiàng)考核，工作有了著落。她時(shí)常對(duì)我說(shuō)，希望有一天，能去西藏、新疆等地區(qū)看看，看看那里的教育，看看那里的孩子。2014年5月，錦江區(qū)第二批對(duì)口支援爐霍開(kāi)始報(bào)名；2014年6月，我們的援藏申請(qǐng)得到確定。不過(guò)，這并沒(méi)有影響到我們戀愛(ài)四周年領(lǐng)取結(jié)婚證的計(jì)劃，在出發(fā)的前一刻，我們幸福地領(lǐng)取了象征神圣愛(ài)情的紅本子。
“太陽(yáng)最先升起的地方，有一片祥瑞的土地。鮮水河是阿爸長(zhǎng)久的期盼，卡薩湖是阿媽永遠(yuǎn)的柔情……”伴著歌聲，我們來(lái)到了美麗的爐霍。我們的住處比我想象的好太多了，良好的居住和生活條件是我們努力工作的前提與保障，感謝錦江區(qū)委、爐霍縣委為我們貼心而周到的考慮。爐霍縣城平均海拔3280米，初到高原，還是有一些不適應(yīng)，上坡、上樓梯總是喘大氣；晚上睡覺(jué)總感覺(jué)有些缺氧，難以入眠，嘴巴特別干；自來(lái)水廠還沒(méi)有修建好，水質(zhì)較差，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)睾芏喔刹咳罕姸加薪Y(jié)石……。
一切準(zhǔn)備就緒以后，2014年8月15日，為期兩天的爐霍縣教育行政工作會(huì)正式召開(kāi)，我的工作也算正式開(kāi)始了。新都小學(xué)位于爐霍縣新都鎮(zhèn)商業(yè)街，是一所重點(diǎn)小學(xué)，我在這里掛職校長(zhǎng)助理兼德育處副主任，十分榮幸。新都小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我無(wú)論是工作還是生活上都十分關(guān)心，令我十分感動(dòng)。他們以身作則，對(duì)我充分信任，委以重任。阿濤校長(zhǎng)、何光偉主任、陳婷主任、倪春梅主任都身兼語(yǔ)數(shù)外教學(xué)重任，而自己所分管的工作卻是高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)，一切井井有條。這不得不讓我更加努力投身于工作，向他們學(xué)習(xí)。我的工作比較繁雜，新都小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，德育方面的工作很多，同時(shí)也非常重要，絲毫不得馬虎。上任后的第一件事，便是完善新都小學(xué)的德育管理考評(píng)工作。在第一學(xué)期里，我制定了《班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)分表》等系列管理制度。除此之外，我還上三年級(jí)五班的數(shù)學(xué)及體育，早自習(xí)，晚自習(xí)，忙的不亦樂(lè)乎，可謂充實(shí)。2015年3月，來(lái)到新都小學(xué)的第二學(xué)期，爐霍縣迎來(lái)了一場(chǎng)大考，在2015年底全縣迎接了義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)驗(yàn)收。學(xué)校再次對(duì)我委以重任，我作為學(xué)校迎檢工作的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，在接下來(lái)9個(gè)月的時(shí)間里，撰寫(xiě)了《新都小學(xué)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作實(shí)施方案》等。9個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我和同事們的辛勤付出換來(lái)了豐碩的果實(shí)，今年12月1日，省、州領(lǐng)導(dǎo)和專家組到校對(duì)學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面所做的工作給予了極高的評(píng)價(jià)。
妻子在爐霍縣寄宿制第二完全小學(xué)掛職校長(zhǎng)助理。除了日常的行政工作以外，四年級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué)的重任落在了她的肩上。班上的孩子平時(shí)大多都說(shuō)藏語(yǔ)，漢語(yǔ)都不太好，因此需要語(yǔ)文老師更多的付出，更耐心的講解。她很多時(shí)候只有晚上才有時(shí)間批改作業(yè)和試卷。晚飯后我們總是一起坐在溫馨的小家里，改改作業(yè)和試卷，看看哪個(gè)孩子有所進(jìn)步，談?wù)劯髯詫W(xué)校以及班上孩子的事情，交流一下教學(xué)心得，分享一下這一天各自小小的成就。
爐霍的冬天總是十分寒冷，孩子們凍得通紅的小手讓人不忍心看，我們盡自己的力量為他們置辦一些衣服和手套。這里貧困生不在少數(shù)，我們希望自己能夠幫助到他們，哪怕是一本課外書(shū)，甚至一個(gè)本子、一支鉛筆、一個(gè)橡皮。同時(shí)我們也號(hào)召成都的親朋好友，為這里那些貧困的孩子捐助了衣物。
也許，我們的力量微不足道。但我們有信心，也有決心，我和妻子已經(jīng)把爐霍當(dāng)成我們的第二故鄉(xiāng)，做爐霍人，干爐霍事。
