●姓名：吉旺拉姆
●家鄉(xiāng)：雅江縣呷拉鄉(xiāng)
●畢業(yè)學(xué)校：康定中學(xué)
●錄取學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)
●成績(jī)：總分583
●戰(zhàn)報(bào)：全州文科第二 吉旺翁姆向筆者展示錄取通知書(shū)。
■ 陳昌鵬 謝臣仁 文/圖
戰(zhàn)況 583分的大考之路
“看到成績(jī)，我覺(jué)得考得很滿意。”說(shuō)起高考成績(jī)，吉旺拉姆滿臉喜悅。
“這個(gè)成績(jī)與你的預(yù)想有差距嗎？”當(dāng)筆者問(wèn)吉旺拉姆估分情況時(shí)，吉旺拉姆說(shuō)，預(yù)想的分?jǐn)?shù)就在550分左右，因?yàn)樵\斷考試時(shí)成績(jī)也就這個(gè)分?jǐn)?shù)，但是沒(méi)想到考了583分，比平時(shí)成績(jī)高出了30多分。”
吉旺拉姆的班主任賀元芳也證實(shí)，吉旺拉姆的成績(jī)一直都穩(wěn)定在年級(jí)前10名。她考全州第二，出乎意料。
“從孩子開(kāi)始求知到現(xiàn)在，十二年了，種一棵果樹(shù)也該是結(jié)果子的時(shí)候了。還好，我們盼來(lái)了甘甜碩果，作為父母，我們很高興。”吉旺拉姆的母親告訴筆者。
也許是因?yàn)槲覜](méi)有好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)，反而能超常發(fā)揮。只是數(shù)學(xué)考得有點(diǎn)遺憾，因?yàn)槭菑?qiáng)項(xiàng)，所以一直覺(jué)得該上130 分，結(jié)果沒(méi)上，不過(guò)我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了。” 吉旺拉姆從不給自己定所謂的目標(biāo)，她覺(jué)得只要努力了，就值得了。
心得 在“第一方陣”發(fā)起沖刺
對(duì)于名次，吉旺拉姆沒(méi)有刻意追求，只是保持在班級(jí)的“第一方陣”，她認(rèn)為學(xué)習(xí)就如長(zhǎng)跑，只要你在“第一方陣”，完全可能在最后時(shí)刻發(fā)起沖刺，沖到前面去。
吉旺拉姆注重掌握基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于掌握不牢固的知識(shí)，她會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí)，實(shí)在不懂的就虛心向老師請(qǐng)教，直到懂得為止。對(duì)典型題目，吉旺拉姆要記錄下來(lái)，經(jīng)常瀏覽。特別是文綜題型有很多相似的地方，她就把每道題涉及的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，有些好的題型她甚至直接把它背下來(lái)，以便鞏固。總結(jié)答題類型成了吉旺拉姆應(yīng)考的一大法寶。
“越是臨近高考越是要調(diào)整好心態(tài)，不要給自己盲目加壓。” 吉旺拉姆對(duì)自己沒(méi)很大的要求，從小到大都是比較自由。她興趣很廣，愛(ài)好各種體育運(yùn)動(dòng)，她覺(jué)得，學(xué)習(xí)之余適度的參加運(yùn)動(dòng)能減輕壓力，學(xué)習(xí)起來(lái)就更加輕松。
作為文科生，不得不說(shuō)到作文，吉旺拉姆坦言自己熱愛(ài)文字，喜歡閱讀課外書(shū)籍，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，記錄發(fā)生在自己身邊的小事情，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。遇到作文題目，思維就變得很開(kāi)闊，容易進(jìn)入。
還有短短幾天就要上復(fù)旦大學(xué)了，從一個(gè)熟悉的環(huán)境到一個(gè)陌生的環(huán)境，從小山村到大城市，吉旺拉姆將會(huì)迎接一個(gè)全新的世界。“先是適應(yīng)和熟悉環(huán)境，然后調(diào)整心態(tài)，畢竟自己是從偏遠(yuǎn)的地方來(lái)到大城市，差距是肯定有的，然后找準(zhǔn)方向，努力學(xué)習(xí)！”吉旺拉姆吐出了自己的心聲，直面差距，卻也信心十足。
父母 自己的學(xué)習(xí)自己作主
“要說(shuō)我們對(duì)孩子的最大幫助，就是什么都不懂，隨便她自己去學(xué)習(xí)。”吉旺拉姆的母親對(duì)女兒的學(xué)習(xí)道出了自己的無(wú)奈。
吉旺拉姆的父母是農(nóng)牧民，沒(méi)有上過(guò)學(xué)。 吉旺拉姆從小就是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，成績(jī)一直都位列前茅，初中畢業(yè)那年以雅江中學(xué)第一名的成績(jī)考上康定中學(xué)?；叵肫鸺返那髮W(xué)歷程，母親澤仁翁姆臉上露出了自豪的神情，對(duì)女兒的學(xué)習(xí)，她從不擔(dān)心。
吉旺拉姆的家庭是清貧的，她的父母以采集蟲(chóng)草和松茸作為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，長(zhǎng)年的辛苦勞作，她的父母都不同程度的患上了各種疾病，每年看病就醫(yī)的費(fèi)用成了家庭的重要負(fù)擔(dān)，但孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)，他們從不猶豫。“也許是因?yàn)榧依飾l件不好，女兒懂事得很早，她總會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們。女兒考上了復(fù)旦大學(xué)，是她自己努力的結(jié)果，我們無(wú)比欣慰。”說(shuō)起吉旺拉姆成長(zhǎng)環(huán)境,父母顯出了樂(lè)觀的人生態(tài)度。
教育 不能讓學(xué)生輸在起跑線上
“我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)首先是樹(shù)立信心，然后是交流溝通，再講方法技巧。” 賀元芳認(rèn)為為學(xué)生樹(shù)立信心最重要。
賀元芳告訴筆者，對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)，學(xué)生自己首先要樹(shù)立沖刺名牌的意識(shí)，但不是盲目加壓，要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，有針對(duì)性增加訓(xùn)練量，平時(shí)不強(qiáng)求學(xué)生占據(jù)第一名，但一定要努力讓自己保持在“第一方陣”。
學(xué)生進(jìn)入高三之后，就配備了專門(mén)的心理輔導(dǎo)老師，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)。比如，科學(xué)安排高三學(xué)習(xí)和生活、怎樣化解壓力等。經(jīng)常開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)舒解學(xué)生的壓力，對(duì)考差了的同學(xué)由老師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并分析失誤原因，提出解決辦法。這樣，學(xué)生知道了自己的失誤點(diǎn)并找到了解決辦法，都能很快從挫折中站立起來(lái)，以正確的心態(tài)和積極向上的精神面貌迎接挑戰(zhàn)。
不僅如此，吉旺拉姆就讀過(guò)的雅江中學(xué)的教育就一直領(lǐng)跑甘南地區(qū)，在管理理念也是突出育人為先，在師資力量的配備上更是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為莘莘學(xué)子提供一個(gè)良好的育人環(huán)境。吉旺拉姆在康定中學(xué)就讀高中，學(xué)校實(shí)施的是全新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，與成都七中聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，給偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供了一個(gè)全更最好的教育，讓學(xué)生不輸在起跑線上。
