■ 記者 肖宵 廖華云 文/圖
童年，是每個人最值得回味的快樂時光?？稍谖覀兊某鞘兄校捎趦和螛吩O(shè)施建設(shè)滯后，許多孩子們失去了本該擁有的快樂。
危險：遍布街頭的高危“游樂場”
“唰，唰，唰”一群10歲出頭的孩子們從停運電梯的扶手上飛速滑下，這是記者在康定“溜溜城”商業(yè)步行街下方出入口處電梯看到的一幕?？匆娪浾咴谂恼?，小學(xué)四年級的小亮（化名）絲毫沒有慌亂，嫻熟的翻越動作表明這里是他和朋友們的常來之地。記者目測電梯長度約有60米左右，上下落差較大，在電梯扶手上玩耍的孩子極易受傷。小亮和朋友們卻不以為然：“這個梯子好像游樂園里的激流勇進(jìn)，好好耍哦！”孩子們完全忽略了潛在的危險。
康定彩虹橋是上承式拱橋，橋面較為寬廣，橋上面的兩道彩虹式樣的弧形拱，除了承重，更多的功能便是裝飾?？墒?1歲的扎西（化名），卻把這兩道弧形拱變成了集“攀巖”與“滑梯”多種功能于一體的游樂設(shè)施。在車輛穿梭的橋面上方，他和伙伴們艱難的克服阻力爬上“制高點”，又在無任何保護(hù)措施的情況下滑落到人行道上。一遍又一遍，孩子們在單調(diào)的重復(fù)中收獲著快樂。“這么危險，就沒有人管了啊？”“現(xiàn)在的娃娃怎么這么調(diào)皮啊？”路人對孩子們的危險動作表示出極大的擔(dān)心。
指責(zé)：不健康的游樂方式要制止
在康定劇場前面的廣場上，每天傍晚，廣場舞大叔大媽都準(zhǔn)時前來報到。孩子們則在人群中玩耍。7歲的陽陽（化名）被奶奶帶著來到廣場上學(xué)習(xí)滑旱冰，滑著滑著小伙伴出現(xiàn)了。脫掉冰鞋，陽陽和大家一起開始在“康定情歌”歌譜造型的漢白玉雕塑上攀爬。奶奶則在廣場另一端和老友擺龍門陣，根本無暇顧及。“征服”了“康定情歌”以后，陽陽和伙伴們繼續(xù)“征服”康定劇場臺階前的大塊漢白玉雕塑。“趕快下去，這些娃娃真沒得家教！”一位愛管閑事的中年人制止了孩子們的“不文明”行為。他離開后，陽陽再次奔向漢白玉雕塑……
在中橋，在新市后街；在車流穿梭的馬路上，在鋼筋林立的工地上；孩子們在疾馳，攀爬，滑落。
2013年，一名初中學(xué)生在公主橋玩耍時被電擊受傷。2014年，一個孩子在將軍橋玩耍時身體被卡在雕塑中，直至鋸斷雕塑“手臂”，方才脫身。今年3月，一名小學(xué)生在街頭玩耍摔傷，頭部縫12針………記者沒有統(tǒng)計過康定到底有多少孩子因玩耍而受傷，但可以肯定的是，“潛在的危險”仍然在街頭等待著他們。
迷失:在虛擬世界中的“小大人”
成天刷新著微博、微信，并在朋友圈里曬“女友”，而澤仁（化名）其實還只是初中二年級的學(xué)生。記者望著他鼻梁上架著的高度近視眼鏡，猜測著他平日里的學(xué)習(xí)生活。“我就是個手機(jī)控，上課的時候規(guī)定不能用手機(jī)，可把我憋壞了！”言語之時，澤仁依然低頭看著手機(jī)。各種手機(jī)游戲的更新，圈中的排名，朋友們的“動態(tài)”，是這個14歲孩子最為關(guān)心的事情。在近視眼鏡的背后，已是旁人不能涉足的世界。
曉寧（化名）去年參加某項官方組織的比賽，得到了她夢寐以求的iPad?？傻搅私衲?月，她的父親卻把這件禮物扔進(jìn)了垃圾桶。“自從有了這個平板，娃娃變完了。天天就躲到房間里耍游戲，門都不出。這個東西害人！”從曉寧父親憤怒的語氣中，記者已經(jīng)能夠想象這份獎品為孩子帶來的負(fù)面影響。對自控能力較弱的小學(xué)生而言，這樣的玩具無異于“潘多拉的盒子”。一旦打開，無數(shù)的“誘惑”便席卷而來，讓孩子們沉浸在虛擬世界中難以自拔！毫不夸張的說，數(shù)字時代，網(wǎng)絡(luò)空間，云技術(shù)，這些新興事物正在侵蝕著孩子們本真的童年生活。
好動是某些孩子的天性，于是他們在街頭探索著現(xiàn)實世界。而另一些生來就善于思考的孩子，卻在情歌廣場下的“地下商場”進(jìn)入了虛擬空間。造型別致的游戲機(jī)，其核心技術(shù)只是經(jīng)過編程的電子主板。可就是這樣不到巴掌大一塊的主板，卻讓孩子們著了魔似的迷戀。游戲畫面看起來生動形象，充滿童趣；然而孩子們的操作方式卻是握拳使勁捶打按鈕，天真的眼神瞬間充滿了欲望。這到底是什么欲望？記者體驗以后才知道，這樣的街頭游戲機(jī)已經(jīng)具有賭博性質(zhì)，看似簡單的游戲卻帶有獎勵性的誘惑。正是對獎勵的期許，讓小學(xué)生們放學(xué)后便拿著零用錢在這里排隊“候機(jī)”。
魯迅先生曾這樣說過，游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。可這些電子類的玩具，已經(jīng)由天使墮落為“惡魔”。它們讓孩子們沉浸其中，讓孩子們變得成熟與世故，它們正在透支孩子們的童年。
苦衷：被禁錮的童年
“萌萌馬上讀小學(xué)了，上珠心算班可以開發(fā)智力。”公務(wù)員劉女士說。萌萌在幼兒園學(xué)習(xí)時便掌握了簡單的英語單詞，這讓她的父母十分高興。但她的母親卻為她安排了一系列培訓(xùn)，她已經(jīng)沒有了周末玩耍的時間。
已經(jīng)參加鋼琴學(xué)習(xí)班3年的小濤（化名），經(jīng)常在學(xué)校各類活動中為大家表演琴法。除此之外，他對學(xué)琴毫無興趣。他告訴記者，每到周末就會感到壓抑，甚至恐懼。周五晚上耗費不少時間完成家庭作業(yè)后，第二天他還得早起，趕到鋼琴班中練習(xí)指法。“媽媽都不讓我單獨出門超過半小時，感覺太累了！期末考試又沒有琴法，為什么要學(xué)？”小濤已經(jīng)開始抵觸學(xué)習(xí)鋼琴。
“讓娃娃參加培訓(xùn)班，有人幫助管理，不想學(xué)在那里耍都可以嘛。”徐先生說，家長上班壓力大，讓孩子參加培訓(xùn)，家長也可以輕松一下。
奧數(shù)班、書法班、繪畫班、樂器班、舞蹈班、跆拳道班……，這些沒有混跡于街頭，也沒有沉迷于電子產(chǎn)品的孩子們，他們的童年是在前往培訓(xùn)班的路上。
呼聲：建設(shè)兒童樂園刻不容緩
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”
這是魯迅先生筆下的“百草園”。然而，在康定，“百草園”又在哪里呢？
學(xué)校體育設(shè)施、活動場地是如今校園里的標(biāo)準(zhǔn)配置。孩子們在這里可以盡情的玩耍。可記者走訪康定城區(qū)學(xué)校后發(fā)現(xiàn)，在放學(xué)后和節(jié)假日，這些場地都不開放。足球、籃球、羽毛球，步行、慢跑、打太極，安放在街頭和小區(qū)之內(nèi)的健身設(shè)施，滿足了人們鍛煉的需求。而兒童游樂設(shè)施卻難覓蹤影。
康定已經(jīng)撤縣設(shè)市，作為城市設(shè)施的重要組成部分——兒童樂園建設(shè)不容忽視。
