甘孜日?qǐng)?bào) 2017年06月07日
■李敏
今天，2017年高考開(kāi)考的鈴聲就將響起，仿佛人生的第一次秋收，千萬(wàn)學(xué)子將各自清點(diǎn)耕耘的成果。
雖然高考的神圣感逐漸淡化，但它仍被許多人罩上一道通往成功的光環(huán)。每到這個(gè)節(jié)點(diǎn)，圍繞高考的話題，許多或悲或喜的故事都會(huì)如約上演，也有許多“神話”成為人們嘖嘖稱奇的傳說(shuō)，仿佛，高考就成了人生的分水嶺。
從現(xiàn)實(shí)的情景來(lái)看，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)逐漸走紅的情況下，考上大學(xué)似乎成了知識(shí)精英的通行證。然而，如果從生命的軌跡來(lái)考量，高考僅僅是人生的一次經(jīng)歷而已，遠(yuǎn)不是生命意義的全部。隨著選擇的多樣、價(jià)值的多元，人們眼中曾經(jīng)高高在上的高考，就有了“參與”、“體驗(yàn)”、“挑戰(zhàn)”、“圓夢(mèng)”等更加豐富的含義。曾經(jīng)的“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”也為多數(shù)人的“喜大普奔”所取代。從2002年開(kāi)始無(wú)年齡限制以來(lái)，小及懵懂頑童長(zhǎng)至白發(fā)老者都可以在考場(chǎng)中見(jiàn)到他們的身影，由此可見(jiàn)一斑。
聊了這么一大堆的道理，并不是刻意淡化高考的功利，也不是否定高考為國(guó)選才的重要。但高考畢竟不是一場(chǎng)“見(jiàn)者有份”或者“各取所需”的普惠，在這一賽場(chǎng)上，有勝出者，也會(huì)有折戟者。這樣的結(jié)局本身就是高考包含的要義。
事實(shí)上，時(shí)代已悄然發(fā)生著脫胎換骨的嬗變。如果說(shuō)，是多彩的現(xiàn)實(shí)給了我們廣闊的活動(dòng)空間的話，那么，日益開(kāi)放和人性化的制度環(huán)境就給了我們足夠的話語(yǔ)空間。
正如大家熟悉的一句話：“態(tài)度決定意義”，高考何嘗不如此？對(duì)于每一位考生來(lái)說(shuō)，從容與真誠(chéng)是最為合宜的態(tài)度，因?yàn)槭翘魬?zhàn)，必須真誠(chéng)參與；又因?yàn)樗俏覀內(nèi)松?jīng)歷的一道風(fēng)景，我們大可以不疾不徐。只要真誠(chéng)參與，傾心付出，你就是一個(gè)成功者！
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