如何加強(qiáng)黨員隊(duì)伍能力建設(shè)
甘孜日?qǐng)?bào) 2016年05月16日
■本網(wǎng)評(píng)論員
“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌！”把高度的責(zé)任感、清醒的危機(jī)感化為一刻也不停的緊迫感，毛澤東同志1939年在延安的講話，至今振聾發(fā)聵。“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做。“學(xué)”得怎么樣，“做”得是否合格，最終要體現(xiàn)在推動(dòng)中心工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。
當(dāng)前，我州正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期、脫貧奔康的決戰(zhàn)期，各種新情況、新矛盾、新問題層出不窮，“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的現(xiàn)象還大量存在。學(xué)習(xí)教育是有的放矢、在“做”上見真章，還是走過場(chǎng)、搞形式主義；是兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，還是“兩張皮”，就看是否能落腳到化解“能力危機(jī)”、消弭“本領(lǐng)恐慌”上，立足崗位、取得實(shí)績(jī)。
要著力提高適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的能力。習(xí)近平總書記從歷史長(zhǎng)河的視角深刻指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程中新狀態(tài)、新格局、新階段總是在不斷形成，新常態(tài)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)向形態(tài)更高級(jí)、分工更優(yōu)化、結(jié)構(gòu)更合理的階段演進(jìn)的必經(jīng)過程，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律使然。面對(duì)新常態(tài)，一知半解、流于口號(hào)、引領(lǐng)無功者有之；陷于“速度情結(jié)”、“換擋焦慮”，逆向而行者有之；將其視為“避風(fēng)港”、“擋箭牌”，回避矛盾、不求作為者也有之。不補(bǔ)足知識(shí)短板，就擺脫不了思維定勢(shì)；不掌握新的本領(lǐng)，就擺脫不了路徑依賴。適應(yīng)更加主動(dòng)，引領(lǐng)更加有為，才能把引領(lǐng)新常態(tài)、把握新常態(tài)變成甘孜發(fā)展的常態(tài)。
要著力提高踐行五大發(fā)展新理念的能力。五大發(fā)展理念是我們黨深刻總結(jié)國(guó)內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得來的，是深刻分析國(guó)內(nèi)外大勢(shì)得來的，也是國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)倒逼得來的，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的又一次升華。只有堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，才能避免動(dòng)力衰退、低水平循環(huán)的“平庸之路”；只有堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，才能避免畸輕畸重、顧此失彼的“失衡之路”；只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能避免資源浪費(fèi)、環(huán)境惡化的“透支之路”；只有堅(jiān)持開放發(fā)展，才能避免畫地為牢、自我設(shè)限的“封閉之路”；只有堅(jiān)持共享發(fā)展，才能避免貧富分化、社會(huì)動(dòng)蕩的“風(fēng)險(xiǎn)之路”。深刻領(lǐng)會(huì)落實(shí)五大發(fā)展理念是別無他途的戰(zhàn)略選擇，把新的發(fā)展理念體現(xiàn)到從政策制定到任務(wù)落實(shí)的每一步，是發(fā)展打開新境界、邁上新臺(tái)階的唯一出路。
要著力提高助推供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的能力。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是一場(chǎng)硬仗，需要銳意進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;硬”精神，需要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的“硬”作風(fēng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員干部對(duì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革了解不深、思路不清，甚至持懷疑、逃避乃至抵制態(tài)度，嚴(yán)重影響改革進(jìn)程和實(shí)際成效。“熟水性，好劃船”，對(duì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革攻堅(jiān)心中有沒有底氣、手中有沒有辦法、腳下有沒有路子，不僅僅是黨員干部自己的事情，更是關(guān)乎改革成敗的重要問題。問題是改革的導(dǎo)向，難題是能力的礪石。支持改革、擁護(hù)改革、推動(dòng)改革，光有干勁和愿望還不夠，想干愿干積極干、能干會(huì)干善于干，才是改革落實(shí)的“行家里手”。
“政善治，事善能”。基辛格曾在回憶錄中描述：“我們來到毛澤東的書屋，四周墻邊的書架上擺滿了文稿，桌上、地上也堆著書，這房間看上去更像是一位學(xué)者的隱居處，而不像是世界上人口最多的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)客室。”能力不會(huì)與生俱來、從天而降，只能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐的過程中得到歷練、不斷提升。全州每一個(gè)黨員干部都能心懷責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，以學(xué)習(xí)對(duì)沖“本領(lǐng)折舊”，以能力提升跟上時(shí)代腳步，我們就能在善作善成中干出一番不負(fù)時(shí)代和人民的事業(yè)。
