甘孜日?qǐng)?bào) 2022年09月29日
海螺溝幼兒園老師正在對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。
◎本網(wǎng)記者 岳詩蕊 文/圖
“今天的第一課，我們要感謝許許多多像汶川哥哥一樣的人……”9月26日，在確保校舍安全的前提下，海螺溝幼兒園有序組織學(xué)生返校，216名學(xué)生正式復(fù)課。
走進(jìn)海螺溝幼兒園，便看見海螺溝派出所副所長(zhǎng)金俊龍正繪聲繪色地為小朋友們宣講地震應(yīng)急反應(yīng)及安全知識(shí)。“其實(shí)，現(xiàn)在許多小朋友都對(duì)防震知識(shí)有所了解，我們所也將持續(xù)加強(qiáng)‘警校聯(lián)合’的工作方式，不定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展地震演練，不斷鞏固孩子們的安全意識(shí)?！苯鹂↓堈f。
“地震給我們上了一堂社會(huì)實(shí)踐課”
在這個(gè)特別的日子，海螺溝幼兒園園長(zhǎng)何金玉精心為孩子們準(zhǔn)備了一堂特殊的復(fù)學(xué)課——“感恩的心”。這節(jié)課不講課本，講經(jīng)歷。“地震給我們上了一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課。”在何金玉看來，讓孩子們?cè)谶@次親身經(jīng)歷中學(xué)到點(diǎn)什么，比課本來得更直接。這段時(shí)間，何金玉一直關(guān)注地震救援情況。從多個(gè)官方媒體收集了很多救援中的感人故事，將社會(huì)各界全力救援、互幫互助的圖片、視頻一一收集起來。復(fù)課后的第一堂課，老師們給孩子們播放起了小視頻和照片，并邊播放邊講述。何金玉說，復(fù)課后第一天給孩子講搶險(xiǎn)救援的故事，可以讓他們從小樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，傳播社會(huì)正能量。她希望通過這次地震經(jīng)歷，讓孩子們慢慢懂得“一方有難，八方支援”的道理，也能體會(huì)“災(zāi)難無情，人間有愛”的真情。
震后復(fù)學(xué)復(fù)課，實(shí)施“三同步”
何金玉說：“第一‘同步’是線下活動(dòng)組織與線上教學(xué)跟進(jìn)。”地震發(fā)生后，第一時(shí)間在應(yīng)急安置點(diǎn)參與開設(shè)“青青樂園”。海螺溝幼兒園35名教師集中到集中安置點(diǎn)，為周邊小學(xué)生、幼兒開展手工、繪本、閱讀、游戲、體育、心理輔導(dǎo)等教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，貫徹“線上教學(xué)”要求，學(xué)校迅速啟動(dòng)“親子游戲”“我愛運(yùn)動(dòng)”“宅家我做主”等形式豐富的線上教學(xué)。
為了實(shí)現(xiàn)早日復(fù)學(xué)復(fù)課，第二“同步”是校舍安全鑒定與復(fù)課條件評(píng)估。在召開復(fù)學(xué)復(fù)課商討會(huì)議時(shí)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)及專家進(jìn)園區(qū)共同評(píng)估學(xué)校情況，征求多方意見后進(jìn)行復(fù)學(xué)復(fù)課。
“復(fù)學(xué)復(fù)課后的防震工作仍然要加強(qiáng)?！焙谓鹩窀嬖V記者，第三“同步”是有序組織復(fù)課與防范余震影響。園區(qū)將持續(xù)開展地震知識(shí)普及、地震應(yīng)急演練，通過老師們的地震應(yīng)急反應(yīng)經(jīng)驗(yàn)交流、對(duì)孩子們進(jìn)行心理健康知識(shí)教育、抗震救災(zāi)感人故事交流等教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法和緊急疏散的程序和線路，提升學(xué)生自我救護(hù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及心理防御能力。同時(shí)，按照州疫情防控指揮部要求，開學(xué)前，我們對(duì)園區(qū)內(nèi)進(jìn)行了“搬家式”的清、消、殺工作，通過全方位無死角消毒，保證幼兒的健康安全。
“地震發(fā)生至今，我都沒有回過家。就連父母安全的消息，都是別人告訴我的?！闭劶案改福撔５睦瞽偫蠋煂?duì)記者說：“很愧疚，沒有在第一時(shí)間趕到他們身邊。但身邊有這些娃娃要管，不僅是我，全校35名老師都主動(dòng)請(qǐng)纓加入志愿者隊(duì)伍。父母都很理解我，畢竟娃娃些還小，我們的陪伴會(huì)帶給他們滿滿的安全感?！?/p>
開學(xué)第一課，感恩奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。孩子們無畏的眼眸、天真的笑容，帶著希望，充盈著磨西湛藍(lán)的天空。
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