和愛心媽媽一起吃餃子。
餃子真的很好吃。
“我們把三八節(jié)延遲到周末，與孩子們一起度過，實在是太有意義了。” 3月11日，甘孜日報社的女職工們到州特殊教育學校為孩子們送去了一份特殊的禮物。
11日9點，大家搭乘公交汽車，帶著提前預定好的六十多斤餃子皮、肉餡，迎著和煦的陽光向州特殊教育教育學校駛?cè)ァＲ宦飞洗蠹页聊徽Z，雖然已經(jīng)和學校溝通好了，但還是擔心孩子們會不會喜歡大家的到來？會不會怕生？他們生活得怎么樣......
然而，剛進校園，所有的疑慮都被打破了。剛剛下課的孩子們熱情地圍攏大家，有的還來拉住愛心***手去教室參觀，沒有任何抵觸或羞澀。”在校方的安排下，大家被分成幾個小組到各班陪孩子們上一節(jié)課。被分配到智障班一年級聽課的小紅阿姨說：“看著10歲的仁青拉姆學疊衣服，我就想起當年教4歲的兒子疊衣服的畫面，心底里為這些孩子喊了一聲：加油！。”在聽力障礙班聽課的雪阿姨也感慨地說：“她們聽不清老師的聲音，還能把拼音字母寫得這么工整，回去我要讓我的孩子知道自己要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。”記者走訪了另外幾個班的上課情況，同樣發(fā)現(xiàn)孩子們學習都極其認真。向校長打聽才知道，因為好些孩子來時已經(jīng)錯過了6歲以前的最佳恢復期，學校目前以養(yǎng)成教育為主，長期耐心訓練孩子們的習慣，所以孩子們都很聽話認真。
陪孩子們上完課，是課間休息時間。109個孩子，大的帶小的，在手語老師的指揮下很快圍城了鍋莊隊形。音樂響起，手腳隨著節(jié)奏舞動，隨處可見歡快的笑臉。“如果不是提前知道，很難相信他們都是些要么聽力，要么視力，要么智力有障礙的孩子。”視力有障礙的學生多吉告訴記者，他們每天課間活動都會跳鍋莊，每次都是由聽力障礙的扎西哥哥牽著他，而他則負責聽音樂的節(jié)奏。
包餃子，是大家此行的主要內(nèi)容。可是二十幾個人要包200多人的餃子，得包到多久啊？老師下達最后一節(jié)課包餃子的指令后，孩子們有的搬桌子、有的拿鋼盤、有的洗手挽袖、有的盛水，一個個“枕戈待旦”。當餃子皮和陷兒被端上來時，“戰(zhàn)斗”迅速打響，孩子們不僅包得快而且包出很多樣式，讓有愛心媽媽們也自嘆不如。面對阿姨們吃驚的表情，在一旁的老師解釋道，學校開有基礎烹飪技能課，孩子們每周都要輪流學習包餃子，并分享給大家吃。
孩子吃餃子的情景更是讓大家感觸頗深。平時12點開飯的孩子們，到了12:40還在排隊等候開飯的指令，雖然有不少孩子都餓得開始吞口水了，但是沒有一個人提前走進食堂，即使盛了餃子也要等到同組的同學到齊了才開吃，而且一定要拉著愛心媽媽們一起吃。“看他們吃得如此高興，我很滿足。”蘭阿姨忍不住紅了眼睛。
活動最后是與孩子們合影，大家就要離開了，孩子們依依不舍地圍在愛心媽媽們身邊。小志瑪緊緊拉住劉阿姨的衣角不肯離去。劉阿姨問小志瑪有什么愿望？小志瑪說：“希望你們常來看我們，還希望我哥哥也能到這里來學習。”
校長澤仁郎吉告訴記者，小志瑪家里還有一個哥哥，他小時候因高燒沒有及時治療，現(xiàn)在說話有障礙，家里還沒有送來。目前，學校的孩子主要來自康定、瀘定、丹巴、九龍等縣，雖然學校全部免費，還有每月800元的生活補助，很多偏遠地區(qū)的家長還是不愿把有缺陷的孩子送到學校來，特殊教育需要更多人的關(guān)注和支持。
