——走訪德格縣竹慶鄉(xiāng)中心小學小學校長建紅
建紅正在給學生講課。
■記者 楊珂 文/圖
在德格縣雀兒山以東，距離縣城162公里，海拔3980米處坐落著一所小學——德格縣竹慶鄉(xiāng)中心小學。該?，F(xiàn)有教師26人、學生530人、17個班級，教學條件相對較艱苦。在這所學校里有一位被孩子們稱作“阿媽校長”的老師，她用愛心鋪就了孩子們的求學之路。“我有四個孩子，三個孩子都是在竹慶鄉(xiāng)中心小學畢業(yè)的，最小的兒子還在這所學校讀書，四個孩子成長見證了竹慶鄉(xiāng)中心小學的成長。在孩子們讀書期間，學校換了五、六名校長，每一位校長都為學校付出全部的愛心。建紅校長就是其中一名，她的到來，讓學校的教育工作有了全新的改變，家長和孩子們對建紅校長心懷感恩。大家都親切的叫了她‘校長阿媽’，”在接受采訪時，學生家長卡西翁姆如是評價。
以校為家 他是一名好校長
在接受記者采訪時，建紅靦腆的說道：“我做的都是自己該做的事情，只希望您們多宣傳一下我們的學校，讓更多的人來關(guān)愛我們的學生，關(guān)心我們的師資環(huán)境。”建紅于2000年7月畢業(yè)于西南民族大學，2003年8月考入德格縣柯洛洞任教，2005年擔任該校教導主任，2009年8月調(diào)入竹慶鄉(xiāng)中心小學擔任校長一職。自從調(diào)入竹慶鄉(xiāng)中心小學以后，家人都勸建紅盡早調(diào)到縣城，這樣能照顧家人，在事業(yè)上有更好的發(fā)展。建紅也有很多機會可以調(diào)到縣里工作，可是看到孩子們渴望知識的眼神，她便下定決心堅決不離開這里的孩子們。建紅說：“我愛這里的孩子，我有信心把竹慶中心小學打造成本縣的亮點小學。”
“我們學校設(shè)有6個年級、17個教學班，每一名老師的教學任務(wù)都非常繁重。作為校長，她要詳細了解、掌握17個班的學生的學習及生活情況。因為我們是寄宿制學校，每天她都要早起檢查學生們的起床情況以及每一頓伙食情況。晚上睡覺還要逐一的檢查學生們的棉被否單薄，等到學生們都入睡了她才安心的去休息。學生們早已把她當成了自己的親人，見到她都會擁上去撒嬌，親昵的叫她“阿媽”。”生龍康珠老師說。多年來，建紅一直把培養(yǎng)學生良好的思想品德放在首位。對家庭困難的同學，建紅經(jīng)常伸出援手，送衣物、生活品等，幫助學生解決實際困難。“從教十年，從踏上講臺的第一天起，我就深深理解了‘教師’的含義，為自己的工作能給孩子們創(chuàng)一生幸福而感到高興。我深愛著孩子們，愛他們的純真、坦誠和無邪。‘一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切’，這是一句教育名言，也是我從教數(shù)十年歷久不變的教育理想和信念。我尊重孩子，常常耐心傾聽孩子們的心聲。我要做的就是把學生們視為自己的孩子，把學生家長視為親人。全心全意地愛孩子們，使他們有更自由、更廣闊的成長空間。”建紅說。
這一切，都源于她對學生的愛，對教學的愛，對教育事業(yè)的愛。
以身作則 她是一名好領(lǐng)導
作為一名教育工作者，寬容與愛是本該具備的素質(zhì)。學校周圍的老百姓都知道竹慶中心小學有一位對教師管理特別嚴厲的校長。建紅說：“我對學校教師嚴格的說法我承認，因為我覺得作為一名人民教師就該為人師表，既然你選擇了教師這個神圣的職業(yè)，就應該堅守 這個職業(yè)的神圣。”
建紅在教師的崗位上堅守了十年，也嚴格了十年，不管是對自己還是教師。在她嚴格帶領(lǐng)下，通過全體教職員工的不懈努力，該校的管理方式已經(jīng)走上良好的態(tài)勢。建紅說：“教育事業(yè)是神圣的，是太陽底下最光輝的事業(yè)。”正因為這樣，建紅熱愛著本職工作，十年如一日，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。以其扎實的作風和出色的工作成績，得到了學生、家長、社會的高度認可。作為校長，建紅用“以人為本，以德育人”的教育理念，育導著一批又一批學生的成長。建紅的工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學管理工作，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。從一學期全校各項教學工作總體部署安排，到一個班的一節(jié)課的調(diào)整，建紅都要親自過問，主動參與指導工作。她始終要求自己在本職工作上盡善其美，用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為學校教育教學作好服務(wù)工作，為學校教師做出了表率，受到了學校廣大師生的尊敬和愛戴。學校教師巴登治麥和昂旺降措說：“我們剛到學校任教時，感受到建紅校長對教師的管理太過嚴厲。當時都有點受不了，太多的規(guī)章制度，太多的束縛?？墒侨谓虝r間長了與孩子們的接觸多了，我們就漸漸明白了解建紅校長的良苦用心。”
桃李不言，下自成蹊。建紅走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。在十年的教育教學生涯中，當教師工作認真扎實，成績突出；當領(lǐng)導具有魄力，方法得當、管理科學，是公認的教育管理能手。用建紅的話說：“一切都為了學生！”
