甘孜日報(bào) 2021年04月20日
圖為爐霍縣綜合執(zhí)法局組織黨員干部重走長征路。
◎羅丹 本網(wǎng)記者 丁瑤 文/圖
1936年，紅軍在爐霍縣駐扎半年之久，給爐霍注入了“紅色基因”。為充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，進(jìn)一步提升黨史學(xué)習(xí)教育成效，該縣以“豐富活動(dòng)+項(xiàng)目推動(dòng)”有效推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
用活紅色資源，豐富活動(dòng)載體
爐霍縣充分用活愛教基地資源，建立以展示爐霍發(fā)展、傳承紅色精神的縣檔案館，以展示爐霍風(fēng)貌、地域人文特色的縣綜合博物館，以弘揚(yáng)革命精神、祭奠先輩英烈的縣烈士陵園3個(gè)愛國主義教育陣地，作為黨史學(xué)習(xí)教育的縣級陣地，組織機(jī)關(guān)干部、寺廟僧人、學(xué)校師生、企業(yè)代表和“五老”干部開展參觀學(xué)習(xí)和祭掃活動(dòng)130余場次，超3000余人參與各類學(xué)教活動(dòng)。
作為紅色文化傳承之地，爐霍縣將《紅色光輝照爐霍》《鮮水河特刊——紅軍長征在爐霍》等刊物，作為黨史學(xué)習(xí)教育的延伸閱讀材料，并納入全縣黨史學(xué)習(xí)教育知識競賽題庫范疇，組織各中小學(xué)生運(yùn)用少年宮活動(dòng)時(shí)間、課外業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)書籍，了解紅軍在爐霍的革命歷史，以及對爐霍社會(huì)發(fā)展的作用影響，提升黨員、干部、學(xué)生對紅軍文化的深刻認(rèn)識。
自開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，爐霍縣充分發(fā)揮縣內(nèi)各新媒體平臺(tái)，在“霍爾之聲”微信公眾號、“爐霍觀察”抖音公眾號及“云上爐霍”APP中每日推送全縣黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)態(tài)，組織縣內(nèi)機(jī)關(guān)“爐霍公安”“爐霍統(tǒng)戰(zhàn)”“爐霍黨建”等新媒體平臺(tái)，推送各行業(yè)各領(lǐng)域黨史學(xué)教情況，開設(shè)專欄宣傳“五史”，重點(diǎn)推送紅軍在爐霍的故事，增進(jìn)廣大干部群眾對紅色文化的了解。
搶抓時(shí)間機(jī)遇，推動(dòng)精神傳承
為滿足廣大干部群眾、紅軍后人的精神寄托，增強(qiáng)廣大干部群眾對紅軍精神的理解和傳承，為黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，該縣緊盯“十四五”規(guī)劃，強(qiáng)化與省、州宣傳、文廣、發(fā)改等部門的溝通聯(lián)系，充分運(yùn)用國家長征文化公園建設(shè)契機(jī)，規(guī)劃打造該縣紅色文化公園，目前該項(xiàng)目正在向中央、省委積極申報(bào)。
爐霍縣雅德鄉(xiāng)交納村因中藏藥材產(chǎn)量較多、品類豐富，當(dāng)年被北上紅軍作為紅軍總醫(yī)院的駐地。1973年的地震，導(dǎo)致紅軍總醫(yī)院遺址被嚴(yán)重破壞，紅軍在爐駐扎的歷史資料和遺址遺物保存受到巨大挑戰(zhàn)。近年來，交納村駐村工作隊(duì)在省總工會(huì)、州縣相關(guān)單位的大力支持下，扎實(shí)開展文化扶貧。2018年，交納村脫貧后，按照“脫貧不脫政策”的原則，駐村工作隊(duì)組織村內(nèi)群眾主動(dòng)將紅軍遺留下的裝備和生產(chǎn)生活用品交給駐村工作隊(duì)，在村級活動(dòng)室旁建立了文化活動(dòng)廣場和爐霍縣第一個(gè)村級“紅軍陳列館”。今年，“紅軍陳列館”成為該縣更接地氣、更貼近生活的黨史學(xué)習(xí)教育載體。
強(qiáng)力營造氛圍，探索常態(tài)機(jī)制
爐霍縣加大革命文物保護(hù)力度，整合國家長征文化公園等重大項(xiàng)目建設(shè)，在文物保護(hù)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)對革命文物的收集、保管、維護(hù)和展覽力度，將紅軍駐爐期間的器物、書籍、重要史料進(jìn)行收集、展示，落實(shí)專人負(fù)責(zé)日常管理和維護(hù)，對已發(fā)現(xiàn)明確的紅軍遺址進(jìn)行保護(hù)，整合文化扶貧示范村建設(shè)、文化院壩建設(shè)等項(xiàng)目落實(shí)資金進(jìn)行提升改造。
充分挖掘紅軍故事經(jīng)歷，將挖掘紅軍故事作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，組織在6月底前開展“爐霍縣紅色文化座談研討會(huì)”，在現(xiàn)有調(diào)研成果基礎(chǔ)上，對該縣紅軍歷史、紅軍故事和紅軍后代精神傳承進(jìn)行座談交流，撰寫一本紅軍在爐霍的故事集，形成紅軍在爐霍的系列叢書，納入縣委黨校、入黨積極分子、中小學(xué)思政課、理論學(xué)習(xí)中心組授課范圍和學(xué)習(xí)范圍內(nèi)。
按照黨史學(xué)習(xí)教育總體安排，該縣組織廣大黨員干部開展“重走紅軍長征路”等體驗(yàn)活動(dòng)，設(shè)計(jì)了從蝦拉沱鎮(zhèn)至雅德鄉(xiāng)共25公里的徒步路徑，并將“重溫入黨誓詞”“重走紅軍長征路”等系列活動(dòng)固化為制度機(jī)制，在“七一”慶祝大會(huì)之后與黨史學(xué)習(xí)教育中形成的典型經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀做法形成完整制度體系，使學(xué)習(xí)傳承紅軍精神制度化、常態(tài)化。
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