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高等教育從大眾化轉(zhuǎn)變?yōu)槠占盎覈邮芨叩冉逃丝谶_ 2.4 億

新華社    2022年05月18日

       ●我國建成世界最大規(guī)模高等教育體系,在學(xué)總?cè)藬?shù)達4430萬人

   ●高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%,提高至2021年的57.8%

  黨的十八大以來,我國高等教育規(guī)模不斷擴大,建成世界最大規(guī)模高等教育體系,在學(xué)總?cè)藬?shù)達4430萬人,高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%,提高至2021年的57.8%,高等教育進入普及化發(fā)展階段。

  這是記者17日從教育部新聞發(fā)布會上獲悉的。教育部高等教育司司長吳巖介紹,我國接受高等教育的人口達到2.4億,新增勞動力平均受教育年限達13.8年,勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,全民族素質(zhì)得到穩(wěn)步提高。

  清華大學(xué)教授謝維和分析認為,從大眾化高等教育轉(zhuǎn)變?yōu)槠占盎叩冉逃?,意味著我國在不斷滿足人民群眾對高等教育需求方面邁出堅實一步,也展現(xiàn)我國高等教育對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有更強的貢獻力。

  黨的十八大以來,我國高等教育既有“量”的變化,更有“質(zhì)”的提升?!案叩冉逃鲃訉⒆陨戆l(fā)展‘小邏輯’服務(wù)服從國家經(jīng)濟社會發(fā)展‘大邏輯’?!眳菐r介紹,高校服務(wù)國家重大戰(zhàn)略能力持續(xù)增強,獲得了60%以上的國家科技三大獎勵,全國60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國家自然科學(xué)基金項目由高校承擔(dān)。

  創(chuàng)新,成為我國高等教育人才培養(yǎng)的一大關(guān)鍵詞。

  統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,全國高校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程3萬余門、在線開放課程1.1萬余門,聘請17.4萬名行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專兼職教師。新文科、新工科、新農(nóng)科與新醫(yī)科,以及一流專業(yè)建設(shè)等,正在成為教育優(yōu)先發(fā)展的新平臺,以及創(chuàng)新人才成長的新平臺。

  此外,中國特色的高校學(xué)位授予體系、專業(yè)目錄體系和管理制度也在不斷完善。黨的十八大以來,共有265種新專業(yè)納入本科專業(yè)目錄,目前目錄內(nèi)專業(yè)771種;新增本科專業(yè)布點1.7萬個,撤銷或停招1萬個,人才培養(yǎng)對新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的適應(yīng)度明顯增強。







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