甘孜日報(bào) 2018年05月09日
快樂無憂的童年。 本網(wǎng)記者 田杰 攝
高原的春天要來得遲一些，在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)節(jié)，中省州12家媒體18名記者追尋高原山谷的朗朗讀書聲，尋覓甘孜教育幾十年來的發(fā)展變化。近幾年，我州共投入3個(gè)多億的資金用于教育信息化建設(shè)。目前，我州共有鄉(xiāng)村幼師1553名，另外，2017年起實(shí)施學(xué)前教育“一村一幼”計(jì)劃，全州選聘雙語導(dǎo)員3840名，讓所有孩子都能接受學(xué)前教育。目前，甘孜智慧教育云服務(wù)覆蓋了全州18個(gè)縣（市），開通398個(gè)點(diǎn)位，接入826所學(xué)校。
■王祥龍
在康定市呷巴鄉(xiāng)的幼兒園里，老師正在教孩子們列隊(duì)，教孩子們基礎(chǔ)的知識(shí)。頑皮的孩子時(shí)不時(shí)回頭觀望校園外的陌生人，在孩子們奶聲奶氣的讀書聲中，記者看到的是和城里的孩子一樣的基礎(chǔ)設(shè)施，一樣的教育方法，一樣教育景象，偏遠(yuǎn)的村落孩子們一樣享受著和城市一樣的教育資源，這幾年來，僅鄉(xiāng)村幼兒師資力量的配備就在以往的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大幅提升和加強(qiáng)。
在大渡河畔的丹巴縣水子片區(qū)學(xué)校，藝術(shù)周活動(dòng)正在開展，歌聲悠揚(yáng)、舞步陣陣。孩子們節(jié)日盛裝、歡歌笑語，水子鄉(xiāng)的老師們正在籌備節(jié)目，零星飄落的雨點(diǎn)完全無法澆滅師生的熱情。據(jù)校長介紹，學(xué)校建有信息化校園安全管理室、多媒體教室、音樂室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、閱讀中心等設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施齊全、功能現(xiàn)代的教學(xué)功能室。
九龍縣踏卡小學(xué)校園正中的槐樹花開得正艷，一股股清香撲鼻而來，一群孩子正在樹下嬉戲，那種課余的歡愉在孩子們童真的臉上一覽無余，一名接送孩子的家長停下車侃侃而談：“過去那種煙熏火燎的石頭砌的教室已經(jīng)看不到了，我們讀書的時(shí)候在教室的后面有一個(gè)大火塘，老師在前面教，孩子們就圍坐在火邊一邊取暖一邊聽課，現(xiàn)在娃娃些的教室保暖措施一間比一間好。過去我們背上玉米饃饃上學(xué)，現(xiàn)在的娃娃吃的東西兼顧營養(yǎng)搭配，再也找不這么好的時(shí)代了?！?/p>
理塘縣濯桑鄉(xiāng)下汝村五歲的格絨澤西，去年9月就讀于下汝村幼兒園，現(xiàn)在簡單的漢字、拼音、藏文字母能認(rèn)得到，從1可以數(shù)到20，唱兒歌跳藏舞特別開心，這讓父親曲云十分高興，不然像以前只好在家中玩耍或帶到放牧的草場、勞作的地里。每次父親帶她上縣城，格絨澤西都十分羨慕城里的孩子能背上小書包上幼兒園。“真沒想到，我家的小孩在村里就能讀幼兒園，還學(xué)到了知識(shí)?！鼻聘吲d地說。
理塘縣地處高原高寒地帶，地域廣、條件差，學(xué)前教育更是起步晚、底子薄。為加快理塘縣學(xué)前教育發(fā)展步伐，在推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的同時(shí)，利用各級(jí)各類學(xué)前發(fā)展規(guī)劃、政策契機(jī)，將學(xué)前教育發(fā)展提上日程，努力推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展步伐，學(xué)前教育事業(yè)得到長足發(fā)展。
隨著時(shí)代的變遷，理塘縣農(nóng)牧民群眾送子女入學(xué)的積極性空前高漲，渴求子女能享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育。理塘縣充分利用四川省關(guān)于配置民族地區(qū)“一村一幼”輔導(dǎo)員工作契機(jī)，通過考聘方式為該縣214個(gè)行政村配置了幼兒輔導(dǎo)員。同時(shí)以縣城內(nèi)兩所幼兒園作為培訓(xùn)基地組織專業(yè)教師對新聘幼兒輔導(dǎo)員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后，按照師生比例和各區(qū)鄉(xiāng)學(xué)前需求分配到該縣目前已建幼兒園和師資緊缺的鄉(xiāng)中心校擔(dān)任學(xué)前輔導(dǎo)員。
理塘縣按照“大村獨(dú)立舉辦、小村聯(lián)合舉辦”的思路，采取“一村一幼”“一村多幼”“多村一幼”等形式，科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)村級(jí)幼教點(diǎn)（園），每個(gè)點(diǎn)可根據(jù)3-6周歲適齡幼兒人數(shù)，開辦1個(gè)至多個(gè)混齡班，確保幼兒就近安全入園。截止目前，理塘縣新建、改造提升和縣城內(nèi)兩所幼兒園，同時(shí)依托鄉(xiāng)中心校學(xué)前班、鄉(xiāng)（村）幼兒園、村級(jí)活動(dòng)室等方式建成43所鄉(xiāng)村級(jí)幼兒園。覆蓋全縣90個(gè)行政村，在園幼兒達(dá)到1900余名。鄉(xiāng)村幼兒園的陸續(xù)建成，師資隊(duì)伍的逐步到位，讓廣大農(nóng)牧民群眾充分感受到了我黨民族政策的光輝照耀，同時(shí)大力激發(fā)了送子女入學(xué)的積極性。普及率大幅提高，各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平穩(wěn)步提升。
“我們將繼續(xù)利用脫貧攻堅(jiān)和學(xué)前教育發(fā)展契機(jī)，努力推進(jìn)我縣學(xué)前教育工作大跨越，個(gè)別居住特別分散、人口特別少的村，可采取舉辦流動(dòng)幼教點(diǎn)、季節(jié)班、配備專職巡回輔導(dǎo)員等方式解決。力爭最快、最好的實(shí)現(xiàn)我縣學(xué)前教育村村全覆蓋。”理塘縣教育體育局局長雷紅生說。
智慧教育中心更是學(xué)校建設(shè)亮點(diǎn)，由網(wǎng)管中心、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)室（視頻會(huì)議室）、主播教室、聽課間（視頻調(diào)控中心）、校園電視臺(tái)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)聽課教室等組成，為學(xué)校信息化教學(xué)提供了堅(jiān)強(qiáng)支撐?！?/p>
辦好公平優(yōu)質(zhì)教育，特別是加強(qiáng)民族教育方面，甘孜縣民族中學(xué)的青麥卓呷感受頗深的。青麥卓呷覺得，老師用多媒體教學(xué)“像看電影一樣，自己記得很快” “老師利用遠(yuǎn)程教育和多媒體上課很有意思，自己發(fā)音不準(zhǔn)的地方還可以聽錄音來糾正”。對甘孜地區(qū)的老師也是影響深遠(yuǎn)，李忠義是甘孜縣民族中學(xué)的老師，他說，在講《人們將會(huì)擁有機(jī)器人嗎》時(shí)，用的是錄播教學(xué)，頭天晚上下載好成都七中的課堂實(shí)況，自己看完一遍后，再結(jié)合當(dāng)?shù)睾⒆拥膶?shí)際情況做相應(yīng)的調(diào)整，取長補(bǔ)短、借鑒學(xué)習(xí)。借助多媒體教學(xué)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生從視覺和聽覺上直觀地看到課文里的東西，增加學(xué)生的理解，加深印象。
為讓甘孜藏區(qū)的孩子與內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)孩子享受同樣的教育資源，讓甘孜農(nóng)牧區(qū)的孩子不輸在“起跑線”甘孜州著手進(jìn)行智慧教育攻堅(jiān)，現(xiàn)在，甘孜智慧教育形成“123”總體架構(gòu)，即做強(qiáng)一個(gè)中心——甘孜智慧教育云服務(wù)中心、搭建兩類平臺(tái)——甘孜智慧教育A平臺(tái)和甘孜智慧教育B平臺(tái)、創(chuàng)建三級(jí)形態(tài)——州級(jí)創(chuàng)建“康巴網(wǎng)校”云平臺(tái)、縣級(jí)創(chuàng)建“智慧教育中心、校級(jí)創(chuàng)建“數(shù)字化校園”。“123”模式甘孜智慧教育總體架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了智慧教育廣覆蓋，有力推進(jìn)教育均衡發(fā)展、融合發(fā)展、互動(dòng)發(fā)展和跨越發(fā)展?！?23”甘孜智慧教育的實(shí)施，教育信息化的祥云飄蕩在藏鄉(xiāng)山寨、惠及每位學(xué)子，師生們感受到教育現(xiàn)代化的巨大魅力，家長們對教育的滿意度大為提升。為吸引學(xué)生、留住學(xué)生，甘孜州率先實(shí)行了幼兒園至高中的“廣覆蓋、?；尽泵赓M(fèi)教育政策，義務(wù)教育階段學(xué)生享受包學(xué)、包吃、包住的“三包”政策。
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